Educación Secundaria en El Porvenir

Nuestro equipo docente acompaña a los estudiantes en una etapa tan decisiva como la adolescencia. Queremos que crezcan con confianza, autonomía y responsabilidad.

Atendemos de manera personalizada las necesidades de los adolescentes. Nuestra formación integral que hace cierto nuestro lema de Educar para la vida.

El aprendizaje de las habilidades sociales y el desarrollo de la inteligencia emocional y responsable es un proceso del que todos formamos parte y en el que tienen un lugar preponderante: la empatía, la resolución de conflictos a través de la mediación, y los valores tales como el respeto hacia los demás, la tolerancia, la solidaridad, la responsabilidad y el espíritu crítico, tanto en lo que se refiere a sus propios actos como su entorno inmediato y en general, al mundo que le rodea. 

Toda la etapa es oficialmente bilingüe: el aprendizaje del inglés se ve reforzado en asignaturas como Educación Física, Educación Plástica y Visual, Música  o Ciencias Naturales que se imparten en esta lengua.

Nuestros alumnos se presentan a los exámenes de inglés de la Universidad de Cambridge (PET y First Certificate), así como al Fit in Deutsch 1 y 2 del Goethe Institut, para alemán, que se imparte como segunda lengua extranjera con un mínimo de tres horas semanales. La enseñanza de estas lenguas se complementa con experiencias vitales con viajes de estudios a Inglaterra e intercambios con Alemania.

Los pilares de una formación sólida

• Programa Bilingüe (Inglés-Español) con Alemán como Segunda Lengua Extranjera.
• Aprendizaje Cooperativo y uso de las Nuevas Tecnologías en el aula.
• Educación en Valores: respeto, empatía, tolerancia, solidaridad, responsabilidad, voluntariado y desarrollo del espíritu crítico.
• Educación Responsable en colaboración con la Fundación Botín: programa de habilidades sociales y desarrollo de la Inteligencia Emocional.
• Mediación escolar: enseñamos a nuestros alumnos a gestionar y resolver sus conflictos a través del diálogo y la mediación siempre que sea posible.
• Continuidad de un programa educativo de 1 a 18 años: posibilidad de hacer el bachillerato en el propio centro con los mismos profesores.
• El Plan de Acción Tutorial: atención individualizada a las necesidades académicas y personales de los alumnos.